有出處的學習

外界訊號

讀懂當代研究，再與有出處的古典理論並讀；看見連接，也保留邊界。

外界訊號不是新聞摘要，也不把論文直接改寫成養生指令。每篇文章從可追溯的研究證據出發，解釋研究怎麼做、發現了什麼、不能推出什麼，再以經典原文作嚴謹對照。